{"id":6703,"date":"2026-08-08T16:00:25","date_gmt":"2026-08-08T16:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/?p=6703"},"modified":"2026-08-12T06:31:04","modified_gmt":"2026-08-12T06:31:04","slug":"akn-putra-sang-fajar-blitar-dan-igra-kota-blitar-kolaborasi-dorong-transformasi-digital-pembelajaran-paud-melalui-augmented-reality","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/?p=6703","title":{"rendered":"AKN Putra Sang Fajar Blitar dan IGRA Kota Blitar Kolaborasi Dorong Transformasi Digital Pembelajaran PAUD melalui Augmented Reality"},"content":{"rendered":"<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\"><strong>Blitar<\/strong> \u2014 Akademi Komunitas Negeri (AKN) Putra Sang Fajar Blitar, khususnya <strong>Program Studi Penyuntingan Audio dan Video (PAV)<\/strong>, berkolaborasi dengan <strong>Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) Kota Blitar<\/strong> dalam menyelenggarakan kegiatan pelatihan bertema <strong>\u201c<\/strong><strong>Peningkatan Kompetensi Guru Raudhatul Athfal (RA) <\/strong><strong>dalam Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media <\/strong><strong>Pembelajaran Interaktif Untuk Mendukung Stimulasi <\/strong><strong>Perkembangan Anak Usia Dini<\/strong><strong>\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya AKN Putra Sang Fajar Blitar dalam mendorong pemanfaatan teknologi digital di bidang pendidikan sekaligus memperkuat kontribusi perguruan tinggi kepada masyarakat. Melalui kegiatan tersebut, para pendidik RA di lingkungan IGRA Kota Blitar mendapatkan wawasan dan pengalaman praktis dalam memanfaatkan teknologi digital, khususnya Augmented Reality, sebagai media pembelajaran yang kreatif dan interaktif.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Rangkaian kegiatan diawali dengan <strong>registrasi peserta dan pembukaan<\/strong>. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan <strong>penandatanganan Perjanjian Kerja Sama (PKS) antara AKN Putra Sang Fajar Blitar dan IGRA Kota Blitar<\/strong>. Penandatanganan ini menjadi bentuk komitmen kedua pihak dalam membangun sinergi dan kolaborasi berkelanjutan, khususnya dalam peningkatan kompetensi pendidik serta pengembangan dan pemanfaatan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Setelah prosesi penandatanganan PKS, kegiatan dilanjutkan dengan <strong>foto bersama<\/strong> yang melibatkan jajaran pimpinan, pengurus IGRA Kota Blitar, tim Program Studi PAV AKN Putra Sang Fajar Blitar, narasumber, serta para peserta. Rangkaian acara kemudian dilanjutkan dengan pembacaan doa.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Sebelum memasuki sesi utama pelatihan, peserta mengikuti <strong>pre-test<\/strong> untuk mengetahui tingkat pemahaman awal mengenai materi yang akan diberikan.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Sesi pertama menghadirkan materi <strong>\u201cTransformasi Digital dalam Pembelajaran PAUD\u201d<\/strong>. Materi ini memberikan pemahaman mengenai perkembangan teknologi digital dalam dunia pendidikan serta pentingnya pendidik untuk mampu beradaptasi dan memanfaatkan teknologi secara tepat dalam proses pembelajaran.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Transformasi digital dalam pendidikan tidak hanya berkaitan dengan penggunaan perangkat teknologi, tetapi juga bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih kreatif, menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Selanjutnya, peserta mendapatkan materi <strong>\u201cPengenalan Augmented Reality (AR)\u201d<\/strong>. Pada sesi ini, peserta diperkenalkan dengan konsep dasar Augmented Reality serta berbagai peluang pemanfaatannya sebagai media pembelajaran bagi anak usia dini.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Teknologi Augmented Reality memungkinkan objek digital ditampilkan secara interaktif dalam lingkungan nyata. Dengan pendekatan tersebut, materi pembelajaran dapat divisualisasikan dengan cara yang lebih menarik sehingga berpotensi meningkatkan perhatian dan keterlibatan peserta didik.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Setelah memperoleh pemahaman dasar, peserta mengikuti <strong>demonstrasi penggunaan buku dan aplikasi Augmented Reality<\/strong>. Demonstrasi ini memperlihatkan secara langsung bagaimana buku sebagai media pembelajaran dapat dipadukan dengan aplikasi AR untuk menghadirkan objek dan materi pembelajaran secara lebih visual dan interaktif.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan <strong>praktik bersama penggunaan AR<\/strong>. Dengan pendampingan dari tim Program Studi PAV AKN Putra Sang Fajar Blitar, peserta mencoba secara langsung menggunakan buku dan aplikasi AR. Peserta juga mendapatkan pengalaman mengenai tahapan penggunaan teknologi tersebut sehingga dapat memahami penerapannya secara lebih praktis.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Untuk memperkuat kemampuan peserta, kegiatan dilanjutkan dengan <strong>microteaching atau simulasi pembelajaran menggunakan buku dan aplikasi AR<\/strong>. Dalam sesi ini, peserta mempraktikkan bagaimana teknologi AR dapat diintegrasikan ke dalam kegiatan pembelajaran PAUD.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Sesi microteaching memberikan kesempatan kepada peserta untuk tidak hanya memahami teknologi secara teknis, tetapi juga mengembangkan kemampuan dalam mengemas teknologi tersebut menjadi bagian dari proses pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan anak usia dini.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Rangkaian kegiatan kemudian dilanjutkan dengan <strong>diskusi dan post-test<\/strong>. Melalui sesi diskusi, peserta dapat menyampaikan pertanyaan, berbagi pengalaman, serta mendiskusikan berbagai peluang dan tantangan dalam penerapan teknologi Augmented Reality di lingkungan pendidikan masing-masing.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Post-test dilaksanakan sebagai bagian dari evaluasi untuk mengetahui pemahaman peserta setelah mengikuti seluruh rangkaian materi dan praktik.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk kontribusi <strong>Program Studi Penyuntingan Audio dan Video (PAV) AKN Putra Sang Fajar Blitar<\/strong> dalam mendukung transformasi digital di bidang pendidikan. Dengan kompetensi yang dimiliki di bidang multimedia dan teknologi digital, PAV terus berupaya membuka ruang kolaborasi dengan berbagai lembaga pendidikan dan masyarakat.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Kolaborasi dengan IGRA Kota Blitar diharapkan tidak berhenti pada kegiatan pelatihan, tetapi dapat berkembang menjadi kerja sama yang berkelanjutan dalam pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi serta peningkatan kompetensi pendidik.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Melalui kegiatan ini, para pendidik diharapkan mampu mengenal dan memanfaatkan Augmented Reality secara lebih optimal sebagai salah satu alternatif media pembelajaran.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\" align=\"justify\">Lebih dari sekadar memperkenalkan teknologi, kegiatan ini menjadi langkah bersama untuk menghadirkan <strong>pembelajaran PAUD yang lebih kreatif, visual, interaktif, menyenangkan, dan bermakna bagi anak usia dini<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>AKN Putra Sang Fajar Blitar bersama IGRA Kota Blitar terus membangun kolaborasi untuk mendorong inovasi pendidikan dan mempersiapkan pendidik yang adaptif terhadap perkembangan teknologi di era digital.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Blitar \u2014 Akademi Komunitas Negeri (AKN) Putra Sang Fajar Blitar, khususnya Program Studi Penyuntingan Audio dan Video (PAV), berkolaborasi dengan Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) Kota Blitar dalam menyelenggarakan kegiatan pelatihan bertema \u201cPeningkatan Kompetensi Guru Raudhatul Athfal (RA) dalam Pemanfaatan<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6699,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6703","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kegiatan-prodi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6703"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6703\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6704,"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6703\/revisions\/6704"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6699"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6703"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6703"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mm.akb.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}